长期以来，由于学校、家庭和社会，过于强调学生智育发展，爱心教育，感恩教育和生命教育意识不足，且部分中小学生沉迷网络游戏、玄幻小说，致使一些学生存在抑郁、孤独、依赖、攀比、自我中心、缺乏合作精神、暴力、早恋等不良特征，虽然是少数，但这些脆弱的心理承受能力，面对挫折或压力时无所适从，极可能产生一些心里问题和意外生命事故。

为此，建议：

一是在正常教学外，要抓好学生课余文化生活，多进行一些有意义的文娱、体育活动，让学生参与积极向上的健康活动，组织学生参加义务劳动，培养学生爱心、锻炼学生吃苦耐劳和团结合作精神，提高生活自理能力、社交能力和抗压能力。

二是学校增设心理学教育课。每个教育工作者和教职员工都要接受心理学知识讲座，提高自身心理健康水平和教育能力，以良好的心态面对学生、影响学生、引导学生，教育学生正确对待挫折和压力，培养学生德智体美全面发展。        

三是学校与家长互动交流。定期召开家长会、定期走访，了解学生心理健康情况，学校与家长共同配合，及时发现学生不良心理苗头，双管齐下，及时纠正、开导、教育。